The virtuaalitodellisuus (ASUNTOAUTO) on ollut olemassa jo jonkin aikaa, ja monessa suhteessa se on jäänyt taka-alalle.

Mutta kuvittele hetkeksi, millaista tämä on. teknologia voisi merkitä tulevaisuutta, erityisesti tähän mennessä käsittelemäämme aiheeseen, nimittäin virtuaalitodellisuus koulutuksessa.

Nykypäivän opiskelijat voivat käydä virtuaalisesti apunaan vr-sovellukset ja niitä vastaavat suojalasit osoitteesta virtuaalitodellisuusMuinaisesta Roomasta tulivuoren päällä kävelemiseen tai jopa kaukaisilla planeetoilla käymiseen, ei ole rajoja sille, mitä voit tehdä ajallasi. hyödyt, joita virtuaalitodellisuus tarjotaan kaikille opiskelijoille.

Niin, ja alla on luettelo parhaista APLICATIONS OF VIRTUAALITODELLISUUS KOULUTUS.

Virtuaalitodellisuuden hyödyt koulutuksessa. Miten tuoda se luokkahuoneeseen.

Käyttämällä teknologia osoitteesta virtuaalitodellisuusLisätyn tai yhdistetyn oppimisen käyttö luokkahuoneessa antaa kaikille oppilaille mahdollisuuden osallistua oppimiseen, joka on mukaansatempaavaa, käytännöllistä ja vuorovaikutteista.

Se lisää heidän sitoutumistaan, koska kyseessä on digitaalinen sukupolvi ja koska siihen liittyy myös kehon liikettä, jolloin opetus on virtuaalitodellisuusdynaaminen ja viihdyttävä.

The Virtuaalitodellisuus o VRei ole enää mikään hullu, futuristinen idea 90-luvun elokuvista. Se on tullut jäädäkseen ja tarjotakseen meille kokemuksia immersiivinen visuaalinen ilme, immersiiviset äänet ja immersiivinen taianomaisia kokemuksia ensimmäisessä persoonassa.

Näin sekä oppilaat että opiskelijat voivat kokea ja analysoida omien päätöstensä seurauksia ja omaksua näin toimintamuodon reaktiot.

Virtuaalitodellisuus- tai lisätyn todellisuuden laitteiden avulla tapahtuva opetus lisää hankitun tiedon laajuutta viisinkertaisesti.

The Virtuaalitodellisuus voit kokeilla suojalasit 10 eurosta (ns. 3D-muoviset älypuhelimella varustetut) niihin, joiden keskihinta on noin 300 euroa (ns. 3D-muoviset älypuhelimella varustetut). Oculus Quest (itsenäinen) langattomat ja huippuluokan, 700 eurosta ylöspäin, plus tietokone vr), kuten Htc Vive, Htc Cosmos, Pimax tai Oculus Rift.

Helppous virtuaalitodellisuuden käyttö opetuksessaTarvitset vain 3D-lasit ja tietokoneen. älypuhelin, Kiinnostus tämäntyyppistä opetusta kohtaan on lisääntynyt pandemian aikana erityisesti terveystieteissä, mutta myös sellaisilla tieteenaloilla kuin taide, neurotiede, pehmeiden taitojen oppiminen, kuten viestintä, konfliktinratkaisu tai sosiaalinen ja tunneäly, sukupuoleen perustuva väkivalta ja jopa työperäisten riskien ehkäisy. Ympäristöissä voi olla videopelien estetiikkaa ja tähtiavatareita, tai niissä voi käyttää oikeita kuvia ja hahmoja 360º-videoiden ja vuorovaikutteisuuden avulla. Tavoitteena on "upottaa käyttäjä erittäin realistiseen skenaarioon, jossa hän on aktiivinen päähenkilö oppimistarinassa, jossa hänen on tehtävä päätöksiä, jotka määräävät tarinan kulun", sanoo Luis Villarejo, toimitusjohtaja Luis Villarejo Immersium Studioa spin-off of the Yliopisto Oberta de Catalunya (UOC), joka on erikoistunut seuraaviin hankkeisiin ASUNTOAUTO.

Tärkein tavoite kaikista kokemuksia virtuaalitodellisuus ja koulutusTavoitteena on, että koulutettava henkilö oppii koulutuksesta. kokemus Todelliseen tilanteeseen liittyvät tunteet ja tuntemukset, mikä luo enemmän empatiaa ja pystyy reagoimaan niihin oikealla tavalla kokeilun ja erehdyksen perusteella.

Mitä etuja virtuaalitodellisuuden ja lisätyn todellisuuden opetuksesta luokkahuoneessa on?

Niiden avulla oppilaat voivat osallistua uudella tavalla kaikkiin oppiaineisiin, ja lisäksi ne auttavat myös että muuttaa tunnit luokkahuone in a kokemus ja kannustaa immersiiviseen oppimiseen, ts. hyödyntämällä kokemus jokaisen oppilaan kohdalla, jolloin saavutetaan suurempi koulutuksellinen vaikutus.

Mitkä ovat virtuaalitodellisuuden edut tai hyödyt koulutuksessa?

1.- Ihmisen luonnollinen oppimisprosessi tapahtuu kokemuksen kautta.

Käyttämällä virtuaalitodellisuus luokkahuoneessaTavoitteena on varmistaa, että opiskelijat kokevat kokemus itsestään ja oppia sen kautta. Useiden erilaisten simulaatioiden avulla saavutetaan 360 asteen immersio. Soveltamalla sitä verkko-opiskeluun se tarjoaa heille ainutlaatuisen mahdollisuuden 100% keskittyä opiskeltavaan aiheeseen.

2.-Virtuaalitodellisuus helpottaa luokkahuoneen dynaamisuutta.

Oppitunneista tulee miellyttävämpiä ja toiminnasta hauskempaa. Aika kuluu nopeammin ja tuottavammin, ja opiskeltavaan aiheeseen kiinnitetään enemmän huomiota. Kun käytetään visuaalista, auditiivista ja aistihavaintoa, oppiminen tapahtuu useammalla aistilla ja tunkeutuu paremmin oppijan tietoisuuteen. opiskelija joka harjoittelee virtuaalitodellisuuden avulla.

3.- Virtuaalitodellisuus edistää yhteistyötä ja yhteistoimintaa

Syntyy dynaaminen ilmapiiri, osallistujien välinen yhteistyö lisääntyy, he oppivat jakamaan, jakamaan, kokeilemaan ja saavuttamaan saman tavoitteen yhdessä. Viestintä on sujuvaa ja rakentavaa.

4.- VR-teknologian sisällyttäminen "digitaalisten" oppijoiden opetukseen.

Teknologinen aikakausi, teknologisten oppijoiden kanssa on tapa luoda kokemuksia immersiiviset oppimiskokemukset lisäävät oppilaiden tarkkaavaisuutta 100%. Immersiivisellä koulutuksella saavutamme VR yhteistyökykyisempi ja huomaavaisempi oppilaskunta.

5.- Parannetaan ideoiden säilyttämistä virtuaalitodellisuuden avulla viisinkertaisesti.

Hankittu uusi tieto säilyy parhaiten sovellettaessa lisätty todellisuus. Tällä menetelmällä opitut asiat säilyvät helpommin ja pidempään, ja lisäksi ne edistävät luovuutta ja mielikuvitusta.

6.- Sisällyttää koulutukseen virtuaalitodellisuuden kaltaista, suuntauksia määrittelevää teknologiaa.

Oppilaat ovat syntyneet digitaaliaikaan, ja siksi heitä on opetettava digitaaliaikana.ar tämän uuden digitaalisten oppijoiden aikakauden mukaisesti. He ovat rohkeampia tämän kanssa teknologia että kynän ja paperin avulla he omaksuvat kynän ja paperin käytön aikaisemmin kuin kukaan muu. laite. Virtuaalitodellisuus opetuksessa murtaa kaikki esteet, jotka estävät oppilaiden huomion, osallistumisen tai stimuloinnin, mikä tekee siitä opettajien parhaan liittolaisen.

7.- Parannetaan ymmärrystä virtuaalitodellisuuden kaltaisilla välineillä.

Usein on vaikeaa ymmärtää jotakin käsitettä, varsinkin jos se on abstrakti tai monimutkainen. Siksi erityisesti koulutuksessa käytettävät virtuaalitodellisuussovellukset pystyvät osoittamaan välittömän ymmärryksen, jolloin onnistumisprosentti on suurempi.

8.- VR säästää opettajien aikaa ja ennen kaikkea energiaa!

Olemme jo nähneet, että tieto omaksutaan nopeammin ja vähemmällä energiankulutuksella, jolloin säästyy automaattisesti aikaa, joka voidaan käyttää muihin aiheisiin tai viereisiin käsitteisiin.

9.- Henkilökohtainen ja omakohtainen opetus virtuaalitodellisuuden avulla

Opettajat pystyvät työskentelemään tehokkaammin ja oikea-aikaisemmin räätälöidysti kullekin oppilaalle sopivalla tavalla ja keskittymään vain syvällisesti opiskeltavaan aihealueeseen.

Virtuaalitodellisuus on jo todellista koulutusta

Virtuaalitodellisuus on ihanteellinen väline uusien koulutusympäristöjen luomiseen.,

VR-lasien sisällyttämisen edut koulutusohjelmiin

Tässä vaiheessa olet varmasti huomannut, että virtuaalitodellisuusympäristöt ovat johdonmukaisesti immersiivisiä millä tahansa alalla tai aihealueella.

Se tuo kymmeniä etuja kaikille osapuolille. Koulutuksen nykyaikaistaminen virtuaalitodellisuuden avulla on erittäin tuottava.

Miten virtuaalitodellisuus muuttaa tapaa, jolla opimme?

Koulutuksen kultakuume vuonna virtuaalitodellisuus on jo alkanut toden teolla, ja startup-yritykset, kuten ClassVR y Unimersiv luominen kokemuksia osoitteesta virtuaalitodellisuus perustuu koulutus kaikenikäisille opiskelijoille, mukaan lukien aikuisten ammatillinen koulutus.

Ajattele sitä, että jos useimmat ihmiset oppivat parhaiten omien - kokemuksia virtuaalitodellisuus voi muuttaa luokkahuonetta ja tapaa, jolla opimme.

Kenelle virtuaalitodellisuus koulutuksessa on tarkoitettu?

Samsung käynnisti tutkimus vuonna 2016 jonka mukaan "vain 2% opettajista" on käyttänyt virtuaalitodellisuutta, mutta paljon suurempi joukko on kiinnostunut ottamaan sen käyttöön luokkahuoneessa.

Tutkimuksessa mainitaan luonnontieteet, yhteiskuntaoppi ja historia tärkeimpinä oppiaineina, jotka voivat hyötyä virtuaalitodellisuudesta, mutta mahdollisuudet ovat paljon suuremmat.

ClassVR tarjoaa ammatillinen koulutus Oppilaat voivat uppoutua mahdollisiin työpaikkoihinsa: kuvittele kokki keittiössä tai mekaanikko tutkimassa moottoria.

Tämän pitäisi lisätä tehokkuutta luokkahuoneessa ja antaa opiskelijoille käytännön kokemusta.

Jopa esikouluikäiset lapset voivat hyötyä Koulutuksellinen VR.

ResearchGaten kautta julkaistussa paperissa, jonka on julkaissut Monitieteinen symposium digitaalisen sisällön suunnittelusta ja arvioinnista opetuksessa. , "The Lisätty todellisuus on pidetty yhtenä teknologiat mielenkiintoisempia uusia kysymyksiä koulutuksen kannalta". koska se voi käyttää useita oppijoiden aisteja.

Esimerkiksi lisätty todellisuus on käytetty koulutuksessa opettaaar Hanke on suunnattu esikouluikäisille oppilaille, ja siinä näytetään heille malleja ja virtuaalitekstejä vuorovaikutteisesti, ja he voivat ohjata niitä.

Nämä menetelmät auttavat esikoululaisia sitoutumaan materiaaliin ja säilyttämään tietoa tehokkaammin.

Kannattaako virtuaalitodellisuus opetuksessa?

Virtuaalitodellisuus voi siis kiinnostaa monenlaisia opiskelijoita esikoulusta ammatilliseen koulutukseen, mutta onko se sen arvoista?

The VR-kuulokkeiden hinta laskevat edelleen, kun tuotteet, kuten Oculus Go järjestelmät, jotka ovat kohtuuhintaisia, ilman lisäkustannuksia ostaa PC johdotettu.

Myös erilaisia VR-kuulokkeet jotka on suunniteltu erityisesti kouluja ajatellen, kuten ClassVR standalone -kuulokkeet, jotka on suunniteltu opetuskäyttöön ja joita opettaja ohjaa suoraan.

Infrastruktuuri on siis olemassa, mutta toimiiko se?

Elliot Hu-Au ja Joey J. Lee, julkaisussaan Virtuaalitodellisuus koulutuksessa: oppimisen väline kokemuksen aikakaudella tunnistaa useita nykyaikaisessa luokkahuoneessa esiintyviä ongelmia.

Yksi näistä keskeisistä ongelmista on se, että "perinteiset luentopohjaiset opetusmenetelmät johtavat siihen, että opiskelijat eivät ole sitoutuneita", ja että VR tarjoaa mahdollisuuden lisätä opiskelijoiden osallistumista.

Asiakirjassa mainitaan Google Expeditions, jonka avulla opettajat voivat järjestää virtuaalisia opintomatkoja erilaisiin ympäristöihin, kuten Marsiin tai valtameren pohjalle.

Tämä "voi herättää uutta kiinnostusta aiheeseen" -" y "yleisen sitoutumisen parantaminen", asiakirjan mukaan.

Tärkeämpää on ehkä kuitenkin se, että virtuaalitodellisuus oppilaat voisivat myös kokea ongelmia omilla ehdoillaan ja rakentaa tietoa omien kokemustensa pohjalta.

Joten, opiskelijat "voisivat paneutua todellisiin ongelmiin, tutkia ratkaisuja ja ehkä tehdä yhteistyötä muiden kanssa".Hu-Aun ja Leen mukaan. Ja se näyttää toimivan, ainakin heikosti menestyvien oppilaiden kohdalla.

VR:n mahdollisuuksia lisätä opiskelijoiden sitoutumista ja siten akateemista suoritusta ei voi aliarvioida.

Virtuaalitodellisuuden arvo kasvaa jatkuvasti maailmassa, joka perustuu yhä enemmän elämyksiin.

Koulutuksen tulevaisuus virtuaalitodellisuuden avulla.

Emme usko, että virtuaalitodellisuus on kaiken koulutuksen perusta, vaan se täydentää sitä.

Se on tehokas väline, mutta on edelleen aiheita, joissa perinteinen luentopohjainen oppiminen on todennäköisesti tehokkaampaa.

Kuitenkin parhaat VR-sovellukset koulutukseen täydentävät perinteistä oppimista ja auttavat oppilaita sitoutumaan sisältöön ja säilyttämään tietoa. Edellä mainittu Samsungin kyselytutkimus osoittaa tämän jo nyt.

Jos opettajien 86% on vaikea pitää oppilaat sitoutuneina ja virtuaalitodellisuus voi auttaa edistämään sitoutumista, ei ole itsestään selvää, että virtuaalitodellisuuden käyttö luokkahuoneessa kasvaa räjähdysmäisesti tulevina vuosina.

Citibank ennustaa, että virtuaalitodellisuudesta tulee biljoonan dollarin ala vuoteen 2035 mennessä. Ja jos koulutusala hyväksyy sen, voimme nähdä sen tapahtuvan. Citi mainitsee raportissaan koulutuksen ja toteaa, että "esimerkit AR "Uudet tulokkaat koulutusalalla kasvavat tasaisesti" ja "monet yritykset ovat mukana selkeissä konsepteissa".

Voimme jo nähdä tämän ponnistelun hedelmät, sillä Unimersiven ja Eon Realityn kaltaiset yritykset ovat julkaisseet sovelluksia kuten King Tut VR y Matka aivoihin.

Suuri osa tästä teknologia on nykyään saatavilla, eikä se ole enää sellainen pilvin pimein tehty investointi kuin 20 vuotta sitten. Virtuaalitodellisuus on täällä, ja tulevaisuudessa se vain laajenee ja on entistä helpommin saatavilla. Se on teknologia jota esiteltiin viihteenä muutama vuosi sitten, mutta potentiaali on paljon laajempi. Jos VR saadaan laajasti luokkahuoneisiin, se muuttaa oppimistapojamme parempaan suuntaan.

TechRadarin tuettu sisältö tarkoittaa, että artikkeli on luotu yhteistyössä kehittäjän, julkaisijan, valmistajan tai muun asiaankuuluvan osapuolen kanssa. Kun näet artikkelin yhteydessä tämän tiedonantomerkinnän, se tarkoittaa, että artikkelin idean on hyväksynyt toinen yritys, kehittäjä, laitteistovalmistaja tai kustantaja, mutta TechRadar suunnittelee, kirjoittaa ja julkaisee sisällön muuten ilman lisähyväksyntää. . Tämä eroaa TechRadarin sponsoroidusta sisällöstä, jonka on luonut kokonaan kolmas osapuoli eikä TechRadarin toimituskunta.

12 ilmaista VR-sovellusta koulutukseen

Yksi opettajista, joiden kanssa työskentelen, pyysi minua hiljattain etsimään joitakin mobiilisisältö AR/VR luonnonkatastrofeista, joita hänen oppilaansa opiskelivat joululoman jälkeen.

Ensimmäiseksi kävin YouTubessa, josta löysin sarjan 360-videoita tulivuorista, tornadoista ja muista luonnonkatastrofeista.

Tästä on tullut minulle tärkeä askel, sillä voin selata sisältöä nopeasti ja tuottaa henkilökunnalle QR-koodeja, joita sidosryhmät voivat skannata päästäkseen suoraan 360-sisältöön riippumatta siitä, käyttävätkö he sitten VR-kuulokkeet tai vain iPadejaan.

Pyrin esittämään ne myös posterimuodossa, jotta ne voidaan lisätä luokkahuoneen näyttöön ja jotta niitä voidaan käyttää asynkronisesti koko aiheen ajan.

Tässä ovat Luonnolliset diktaattorit yksi:

Joten, jaettuani sen hänen kanssaan, aloin etsiä Applen App Storesta joitakin sisältö AR/VR aiheeseen liittyen.

Quiver oli ensimmäinen valintani, koska tiesin, että siellä oli interaktiivinen tulivuori-värityslomake.

Ehdotin myös, että CoSpaces Edu -ohjelmaa tarkasteltaisiin uudelleen, jotta voitaisiin tuottaa joitakin ei-kronologisia raportteja seuraavista aiheista ASUNTOAUTO. Sisällön osalta on kuitenkin todettava, että ASUNTOAUTO itse aiheeseen, mahdollisuudet olivat rajalliset.

Esimerkiksi haku "Volcano VR" tuotti valikoiman toimintapelejä ja yksinkertaisia 360 asteen kuvantamissovelluksia sekä joitakin karkeasti kehitettyjä 3D-sisältöjä. (Löysin itse asiassa yhden, joka näytti melko hyvältä, mutta oli koreaksi!)

Useimmat näistä sovelluksista eivät myöskään olleet ilmaisia. Tämä tarkoitti sitä, että minun olisi maksettava niiden testaamisesta ja että vaikka ne olisivat hyviä, meidän olisi käytettävä osa kyseisen vuoden ryhmän rajallisesta budjetista tiettyyn sovellukseen.

Kehotan kasvattajia välttämään tätä. Book Creatorin, Comic Lifen tai Explain Everythingin kaltaisesta monialaisesta kirjoitustyökalusta maksaminen on ihan hyvä asia - nämä sovellukset ovat monivuotisia ja niitä käytetään useilla opetussuunnitelman osa-alueilla, mutta vulkaaninen sovellus on ASUNTOAUTO uudelleen ja uudelleen?

Käytämme mieluiten ilmaisia resursseja aina kun mahdollista!

Silloin törmäsin PI VR Earth -sovellukseen. Kuvakaappaus näytti hyvältä, mutta se oli Pelit-kategoriassa. Klikkailin kuitenkin katsomaan, koska se oli ilmainen.

Muita kuvakaappauksia ja sovelluksen kuvaus kiinnittivät todella huomioni: se ei ollut peli, vaan ei-kronologinen raportti, joka oli muotoa ASUNTOAUTO interaktiivinen!

En voinut uskoa onneani? kunnes luin seuraavan tutun lauseen:

"Etsi QR-koodi PI VR Planet Earth -kirjasi ensimmäiseltä sivulta, niin pääset interaktiiviseen sisältöön".

Koska yhä useammat opiskelijat valitsevat digitaalisen median, useat opetuskustantajat ovat pyrkineet hyödyntämään immersiivisen teknologian kasvavaa suosiota rikastuttamalla tietokirjallisuuden sisältöjä seuraavilla tekijöillä RA y ASUNTOAUTO.

Tämä tarkoittaa yleensä sitä, että sinun on omistettava kirja saadaksesi koodin/avaimen, jolla voit avata digitaalisen sisällön siihen liittyvässä (ilmaisessa) sovelluksessa. Kouluttajana tämä voi olla turhauttavaa, koska -

1. Kirjaa ei välttämättä ole saatavilla heti/paikallisesti.
2. Usein koodi toimii vain kerran, joten tarvitset useita kirjoja/koodeja, jotta useat oppilaat voivat käyttää sisältöä samanaikaisesti.
3. kirjat ovat paljon kalliimpia kuin sovellukset!

Olin jo luovuttamassa, kun huomasin jotain, mitä ei yleensä näe tämäntyyppisissä sovelluksissa:

"Jos sinulla ei ole kirjaa, käy osoitteessa http://pilbooks.com/PIVREarth/ ja skannaa verkkosivuilla oleva QR-koodi".

Kun napsautin linkkiä, odotin, että siinä olisi jokin juju - esimerkiksi maksuportaali kirjan digitaalisen version ostamiseksi - mutta yllätyksekseni jujua ei ollut. URL-osoite johti QR-koodiin, joka voitiin skannata maksuttomassa sovelluksessa.

Uskomatonta!

Sovellus oli myös ilmaiseksi resurssiksi varsin vaikuttava, sillä se sisälsi 3D-ympäristön, jota koristivat erilaiset vuorovaikutuspisteet, jotka johtivat multimediaan, tietokilpailuihin ja äänikertomukseen.

Se on ehdottomasti arvokas lisä Luonnonkatastrofit-hankkeeseen, ja sitä voidaan käyttää oppilaiden kanssa, rikastuttavana aktiviteettina tai osana jatkuvaa opetusta.

Niinpä päätin ladata 12 QR-koodia ja koota ne käteväksi resurssilomakkeeksi, jonka voitte ladata alta.

Toivottavasti löydät jotain hyödyllistä.

Parhaat virtuaalitodellisuussovellukset koulutukseen

The virtuaalitodellisuus koulutuksessa on todellisuutta luokkahuoneessa, joka ei ole vielä kasvanut räjähdysmäisesti.

Tässä on joitakin virtuaalitodellisuuden koulutussovelluksia, joiden aiheita ovat esimerkiksi avaruuden tutkimus, historia, kouluopetus, lääketiede ja kielten oppiminen.

1. InMind VR 2 (Cardboard)

Kuva: Mind VR2

InMind 2 on virtuaalitodellisuuden toiminta- / arcade-peli, jossa päähenkilö on molekyyli.

Avaruuden titaanit

Kuvan tarjoaa Titans of Space

Titans of Space® keskittyy maailmankaikkeuden planeettoihin ja tähtiin, joita voit tutkia virtuaalitodellisuuslasien avulla. Oppilaat voivat nähdä galakseja musiikin ja avaruudellisten visuaalisten efektien kera.

3. Anatomyou

Anatomyou VR on täydellinen vr-opetussovellus ihmiskehon oppimiseen 3D:ssä. Ihmisen anatomiaa, jollaista et ole koskaan ennen nähnyt.

4. ThingLinkin VR-tunnit

Kuva: ThingLink

ThingLinkin tekemät upeat virtuaalitodellisuuskurssit on tarkoitettu alakoululaisille. Se on interaktiivinen kurssi esimerkiksi taiteen, kielten tai luonnontieteiden alalla.

5. KingTut VR

Kuva: KingTut VR.

Sisäpuolelta koettua historiaa ei voi selittää sanoin. Tuhansia vuosia sitten tapahtuneen todellisen tapahtuman kokeminen omakohtaisesti on paljon arvokkaampaa kuin miljoona sanaa miltä tahansa asiantuntijalta.

Faaraoita ja monia mysteerejä selvitettäväksi VR:ssä.

6. Kielten oppiminen VR:ssä

Opi kieliä VR kuva

Learn Languages VR on virtuaalitodellisuussovellus kielten oppimiseen. Sinun ei enää tarvitse matkustaa oppiaksesi kieltä. Kommunikoi äidinkielisten puhujien kanssa ja opettele englantia, ranskaa, saksaa tai muita kieliä virtuaalitodellisuudessa. Ja mikä parasta... Voit harjoitella sitä milloin tahansa! Maailmanlaajuinen lataus on ollut yli 500 miljoonaa kertaa!